师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七... 晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!” ...

来源:http://rexian.tv/keiN32j.html

师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七... 晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!” ... 师旷曰何不炳烛乎师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何 1.①怎么; ②点燃蜡烛 2.一个人要有活到才老学到老的精神。(意思对即可) 师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何 1.①怎么; ②点燃蜡烛 2.一个人要有活到才老学到老的精神。(意思对即可)

“师旷曰:何不炳烛乎?”什么意思。

“师旷曰:何不炳烛乎?”的意思是:师旷说:“为什么不点上蜡烛呢?” 何,为什么。炳,点燃。 这句话出自西汉史学家刘向编著的《说苑·建本》。 文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻,年少

晋平公问于师旷日五年七十欲学恐已暮矣师旷日曰何...

晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了,想要(再)学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛(学习)呢?” 炳烛夜读 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“

师旷论学  晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,...

师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣1师旷曰:“何不 1、①晚②怎么③听说④好2、B3、(1)少年好学,就像初升太阳的光芒。 (2)哪有做臣子的反过来戏弄君王的道理?4、学无止境,什么时候都应该抓紧学习。(意对即可)

晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学恐已暮矣。师旷...

出自:西汉刘向编《说苑· 建本》 要理解这句话要联系全段,单独解释这一句会脱离这段话的原意。 原文: 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“暮,何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”...

译文:晋国的国君平公有一天对一个名叫师旷的著名乐师说:“我已经是七十岁的人了,想学习,恐怕太晚了吧?” 师旷说:“那(君王)为什么不赶快把蜡烛点起来?” 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公

晋平公问于旷曰:“吾年七十,欲学,恐己暮矣。”师...

晋平公问于旷曰:“吾年七十,欲学,恐己暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣1 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与

何不秉烛乎什么意思

“何不秉烛乎”的意思是:为什么不点燃火把呢? 【出处】《师旷问学》——西汉·刘向 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之

师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七...

师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何 1.①怎么; ②点燃蜡烛 2.一个人要有活到才老学到老的精神。(意思对即可)

晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!” ...

晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣1 师旷曰:“何不炳烛乎?【译文】晋平公一天问师旷说:“我已经七十岁了。想学习,恐怕太晚了吧1 师旷回答说:“那还不赶快把蜡烛点起来?” 晋平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?” 师旷说:“瞎眼的臣子怎么敢戏弄君王啊?我听说:‘少年的时候好学,就如同日出时的阳

标签: 师旷曰何不炳烛乎 师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七...

网友对《晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!” ...》的评价

师旷曰何不炳烛乎 师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七...相关内容:

猜你喜欢

© 2019 米快科技网 版权所有 XML